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Proposition pour une HPR
:
Habilitation à Points à
diriger des Recherches
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En préambule un extrait du
rapport Cohen-Le Déaut
(1999)
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"Le
dernier point concerne l’habilitation à diriger des
recherches (HDR). Le débat sur ce thème est hautement
symbolique, puisque l’HDR a succédé au doctorat
d’Etat. Son fonctionnement actuel n’est pas
satisfaisant. En effet, suivant les disciplines, deux
phénomènes contraires se font jour.
Dans certaines disciplines, l’habilitation est une simple
formalité consistant à réunir les articles
écrits depuis la thèse et à les
présenter devant un jury. Un chercheur se posait ainsi avec
ironie en défenseur de l’HDR car elle constitue un
moment de convivialité au sein des équipes de
recherche…
Dans d’autres secteurs, et plus particulièrement en
sciences de l’homme et de la société,
l’HDR n’est pas différente de ce
qu’était le doctorat d’Etat. Notamment, elle se
passe tardivement, et un nombre assez limité de chercheurs
la préparent. Cela conduit à un système
totalement hypocrite où quelques professeurs encadrent
théoriquement un nombre important de doctorants et les
sous-traitent à des collègues qui n’ont pas
l’HDR. Le mandarinat
conserve ainsi quelques-unes de ses lettres de noblesse.
On peut s’interroger sur les raisons de maintenir un tel
système. Ce diplôme, en effet, a deux fonctions
potentielles: reconnaître un niveau de compétence
scientifique, et permettre de concourir sur les postes de
professeur d’université. La première fonction
est mal remplie par l’HDR, car c’est un jury de
quelques personnes qui la décernent, laissant la place
à diverses dérives. Par ailleurs, elle est peu prise
en compte en dehors de la recherche académique, ce qui
limite son rôle à la seconde fonction. Celle-ci
n’est pas remplie de manière plus satisfaisante : les
commissions de spécialistes, lorsqu’elles doivent
procéder au recrutement d’un professeur, examinent la
liste de ses travaux, et y trouvent des critères
d’évaluation qui rendent superflu le passage de
l’HDR."
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| Introduction |
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Chers
collègues,
l'Habilitation à Diriger
des Recherches ne remplit pas son rôle qui devrait être
celui de garantir un bon encadrement des thèses. Le rapport
Cohen-Le Déaut de 1999 en parle avec justesse.
- Pour que les jeunes chercheurs puissent encadrer
des thèses sans hypocrisies ni système
mandarinaire
- Pour défendre plus efficacement les doctorants contre des
encadrants déficients,
- Pour une recherche plus dynamique,
une initiative personnelle dans le cadre des Etats Généraux de la Recherche propose :
- la suppression de la HDR
- et son remplacement par la HPR: l'Habilitation à POINTS
à diriger des Recherches
Le détail de la proposition et une Foire Aux Questions rédigée grâce aux commentaires issus d'un premier forum (sept-nov 2003) sont en ligne.
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| La
proposition |
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La HDR
est supprimée et remplacée par la HPR,
sorte de permis à points pour diriger des recherches, dans
le double but de simplifier la vie des jeunes chercheurs
souhaitant encadrer des thèses et de protéger plus
efficacement les doctorants contre les directeurs de
thèse déficients.
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Chaque
docteur ayant un poste permanent (chargé de recherches,
maîtres de conférences, ingénieur de
recherches,...) dans un organisme de recherche se voit attribuer un
crédit de 3 points. Il peut dès lors diriger une
thèse (s'il trouve, via les procédures en vigueur
dans les écoles doctorales, un financement et un aspirant
docteur).
La suite de la
proposition est lisible ici. Elle est également disponible en format PDF.
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| Passer une HDR
c'est quoi ? |
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Passer une HDR, ce n'est pas la même
chose suivant que l'on est à Paris ou à Poitiers,
physicien ou théologien...
Là encore on est gêné par l'arbitraire : ici
il ne faut pas dépasser 30 pages, là-bas 50 pages est
un strict minimum :
- Modalités de
soutenance de la HDR à l'école
doctorale "Sciences du végétal"
(Université Paris-Sud)
- Modalités de
soutenance de la HDR à l'Ecole des Hautes
Etudes en Sciences Sociales
- Modalités de
soutenance de la HDR à Société
des anglicistes de l'enseignement supérieur (Maison des
Sciences de l'homme et de la société de Poitiers)
Et encore ces écoles sont-elles bien braves et
représentent-elles l'exception : la règle est qu'il
n'y ait pas de règle pour la HDR. Les textes de lois sont flous et vagues. Le postulant
HDR est livré au bon vouloir des
délégués aux thèses, à
l'arbitraire et à l'idée personnelle que se font les
rapporteurs de ce que doit être une "HDR".
Plus
grave une décision du Conseil
Scientifique de l'Université Paris 11 fait une
interprétation restrictive d'un arrêté
d'avril 2002 (format PDF), et veut rendre encore plus difficile,
et en tout cas "exceptionnelle" (sic), la direction de
thèse aux jeunes chercheurs.
Pour finir rappelons, avec tristesse ou colère selon l'humeur, le nombre d'enseignants et de chercheurs
déficients dans l'encadrement de thèses et qui pourtant ont obtenu leur HDR, alors que de
notoriété publique ils délaissent,
négligent, ou maltraitent leurs doctorants.
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| Donnez votre
avis |
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Vos remarques et suggestions sont
les bienvenues à cette adresse : habilitation.rech@free.fr
Une FAQ
est également en ligne. Prenez le temps de la lire
avant d'écrire. Cette FAQ est mise à jour en fonction
de vos remarques. Ces remarque peuvent concerner le projet
lui-même, ou bien les modalités pour le mettre en
oeuvre.
Donnez votre avis ou un
témoignage sur le Forum
des Etats-Généraux de la recherche
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http://habilitation.rech.free.fr
mise à jour: 24 mars
2004
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